Przejdź do głównej zawartości

Zima na obrazach polskich malarzy oraz na lekcji jpjo

Długie zimowe wieczory skłaniają do dłuższych rozmów, na przykład o sztuce. Zachęćmy uczniów cudzoziemskich do dyskusji o obrazach, na których polscy artyści uwiecznili zimową aurę. Podyskutujmy z uczniami także o tym, co robią w grudniowe popołudnia.



Wkomponujmy w lekcję języka polskiego jako obcego elementy polskiej kultury. Pokażmy naszym uczniom cudzoziemskim, że malarstwo polskie jest interesujące i podejmuje różnorodne tematy. Grudzień to dobry czas, aby zapoznać cudzoziemców z malarstwem podejmującym temat zimowej atmosfery, otulonego w biały puch polskiego krajobrazu.

Proponujemy cztery karty pracy – na każdej w celach dydaktycznych zamieszczono reprodukcję jednego obrazu. Pod obrazami znajdują się pytania stwarzające pole do dyskusji na temat samego dzieła, ale również podejścia ucznia do sztuki, wrażenia, jakie budzi w uczącym się prezentowany obraz. W pierwszej ramce załączono pytania dotyczące tematyki dzieła i twórcy. W drugiej ramce pytania odnoszą się do treści obrazu i jego kompozycji. W trzeciej ramce znajdują się pytania dotyczące opinii ucznia na temat obrazu czy znajomości miejsca przedstawionego na obrazie. Nauczyciel może zadawać pytania w zaproponowanej kolejności lub innej dowolnej.

Warto również uzupełnić lekcję lub lekcje o polskiej sztuce o informacje dotyczące polskich muzeów, obejrzeć wspólnie z uczniami wybrane reprodukcje znanych obrazów. Karty do pobrania tutaj karta 1 .karta 2 karta 3 karta 4







W grudniu dobrze jest również włączyć uczniów cudzoziemskich do dyskusji na temat krzątaniny przedświątecznej, spędzania tego czasu w ich krajach, szukania odpowiednich prezentów, wysyłania kart świątecznych. Zapytajmy, czy w ogóle lubią świętować (nie tylko Boże Narodzenie, bo może zostali wychowani w innej tradycji), kiedy obdarowują się prezentami i co oglądają lub czytają w zimowe dni. Pytania do dyskusji umieszczamy w formie fiszek – można zadać wszystkie pytania na jednej lekcji (uczniowie na przykład losują jedną karteczkę) lub jedno pytanie potraktować jako temat lekcji i pogłębić rozmowę podczas zajęć. Karta do pobrania tutaj





Życzymy udanych dyskusji!


Polecamy także Boże Narodzenie i świąteczna układanka









Popularne posty z tego bloga

Znacie? Znamy! - czasownik znać na lekcji jpjo

W artykule zamieszczamy zadania, które pozwolą uczącym się utrwalić znajomość czasownika znać.

O Wielkanocy na lekcji jpjo

Wielkanoc tuż, tuż! Zapoznajmy uczniów ze zwyczajami i potrawami związanymi z tym świętem. Proponujemy kilka zadań na zajęcia jpjo.

Jakie znasz polskie przysłowia?

Przyjrzyjmy się polskiej kulturze przez pryzmat polskich przysłów. Pokażmy uczniom cudzoziemskim, jak Polacy postrzegają świat, jakim wartościom hołdują i jak widzą siebie. Czy nasi uczniowie wiedzą, że autorami polskich przysłów byli często polscy pisarze i poeci?