Cudzoziemcy w klasie

Audacity - darmowe oprogramowanie do nagrywania stwarza ciekawe możliwości pracy z materiałem dźwiękowym podczas zajęć językowych. Wykorzystajcie to narzędzie podczas lekcji z uczniami cudzoziemskimi! Zainspirujcie polskich uczniów i wspólnie twórzcie nagrania!

Co jeszcze zamiast podręczników? Czy dzieci cudzoziemskie powinny czytać tylko spreparowane teksty? Czy polskie czasopisma są przeznaczone tylko dla native speakerów? Nauczyciele jpjo, śmiało sięgajcie po "Świerszczyka"!

Jak niewielkim kosztem i nakładem pracy urozmaicić zajęcia? Jaką zabawę zaproponować znużonym całodzienną nauką dzieciom, równocześnie powtarzając materiał i ćwicząc umiejętność czytania? Proponuję obrazkowo-słowne memory!

Jak zachęcić uczniów do czytania lektur? Jak pomóc uczniom cudzoziemskim rozwijać umiejętność wypowiedzi? Pozwólmy im rysować podczas lekcji!

Jak "rozgadać" uczniów i zachęcić do opowiadania historii? Jak w przyjemny sposób ćwiczyć opis miejsca i postaci, wymagane na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej? Poznajcie grę Dixit i jej magiczne karty! 

Co zamiast podręcznika czy kolejnej kserówki? Czy na zajęciach jpjo można uczyć, bawiąc? Zapraszam do zapoznania się z materiałami, które na pierwszy rzut oka wcale nie kojarzą się z nauką.

Uczeń rozpoczynający naukę języka polskiego powinien otrzymać od nauczyciela kserokopię alfabetu. Podpowiadamy, jak wprowadzać alfabet podczas zajęć oraz dlaczego uczniowie powinni prowadzić zeszyty przeznaczone tylko do nauki języka polskiego jako obcego.